校风教风学风

来源： 发布时间：2020-01-02 浏览次数：

校风教风学风

校风:“严谨求实、文明安康”

严谨求实: “严谨” 是指严密谨慎,一丝不苟。 “求实”是指一切从实际出发，实事求是追求实效、求真务实。“严谨求实” 体现在学院办学的方方面面，是对学院教育教学工作最基本的要求;体现在教育教学管理层面上,就是加强科学管理，规范教育教学秩序, 保证人才培养质量;体现在教育教学实践过程中，就是教学业务求精深,教育教学求实效，密切配合求实干。

文明安康:“文明”是礼仪之邦的悠久传承，是学院发展的主题氛围。倡导师生之间、生生之间、师师之间文明礼貌，和谐有序。师生和谐共进，使学院成为个人全面发展、社会和谐进步的源发地。“安康”指平安健康。加强校园安全建设，注重对学生的生命安全和心理健康教育，促进学生在身心两方面平安健康成长。

教风:“崇德敬业、善导力行”

崇德敬业:学高为师,德高为范。教师要用高尚的频道去感染学生,用良好的言行教育和引导学生。在做人、做事、做学问上为人师表，以身立教。“敬业” 要求教师热爱本职工作，潜心教育，乐于奉献。尊重、理解、关爱每- -个学生,对学生倾注真诚而细致的爱。

善导力行:注重用科学的教学方法,有的放矢的引导学生, 发展学生的个性特长、思维能力和创造能力。“力行” 指努力实践,竭力而行。要求教师不但具有坚实的专业理论知识,还应具备较强的实教学能力，以适应高等职业教育对“双师”型教师队伍的特殊要求。

学风:“勤奋自信、乐学笃行”

勤奋自信:勤能补拙, 天道酬勤。“勤奋”就是倡导学生爆出专注刻苦的学习态度,发奋”就是倡导学生爆出专注刻苦的学习态度,发扬坚韧顽强的学习精神,展现奋勇争先的精神风貌。“自信” 指独立自主、独立思考、乐于探索、善于发现、志存高远、永不言败。 自信者，人亦信之” 自信是成功的关键。鼓励学生相信自己，自强不息,成就个人,奉献社会。

乐学笃行: “乐学” 指以学为乐，寓乐于学，学有所用,学有所悟。 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”“乐学”是未学习的最高境界。“笃行”指专一-实行,踏实去做、身体力行,学以致用。凸显了“行”在学生学习过程中的突出位置,体现了素质教育的观念,强调了高职教育中实践活动的重要性。““乐学笃;行”重在强调学生良好学习习惯的养成。